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CEPRE UNALM OFRECE NUEVOS TEXTOS PREUNIVERSITARIOS

Renovada edición incluye ejercicios resueltos y propuestos

(2011, MARZO 25).- El Director del CEPRE-UNALM, Mg.Sc. Leandro Huanca Velarde, enfatizó que el mejoramiento y corrección de los textos fue posible gracias a la colaboración de toda la plana docente del Centro y de sus respectivos coordinadores de curso. Las materias dedicadas en esta colección son de los cursos de Álgebra, Aritmética, Geometría, Trigonometría, Biología, Física, Química, Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal, los mismos que son dictados por docentes de las diferentes facultades de la Universidad.

Durante su trayectoria como profesor y posteriormente coordinador del curso de Álgebra, el Mg.Sc. Leandro Huanca se percató que algunos temas de los cursos -que él consideraba importantes- no estaban incluidos en el Programa de Enseñanza o eran tratados sólo en los Seminarios. Al asumir la Dirección de la PRE convocó a los profesores y otros directivos para participar en una serie de reuniones con el objetivo de uniformizar criterios y contenidos en los materiales de estudio.
La publicación de estos textos, que superan cada uno las 400 páginas, ha sido el resultado de un arduo trabajo que empezó el mes de marzo de 2010 con la presentación del proyecto de revisión y reedición de los textos preuniversitarios a cargo de los directivos de la Pre. Posteriormente se hizo una revisión preliminar de los avances; el mejoramiento de estos avances; y finalmente la presentación total de los contenidos de cada texto. Este trbajo se al Directorio para la aprobación del presupuesto y su publicación.

Según se informó, los textos fueron sido desarrollados con el fin de lograr un mejor aprendizaje de acuerdo a los contenidos que se exigen en la actualidad en la UNALM y en otras importantes instituciones de educación superior.  Cada unidad ha sido estructurada con contenidos teóricos y ejemplos ilustrativos, los problemas resueltos han sido construidos con diferentes grados de dificultad a manera de guía práctica y un conjunto de problemas propuestos diseñados de manera similar pero con sus respectivas respuestas, con el objetivo de lograr en los estudiantes un  auto-aprendizaje significativo.

 “Con la teoría explicada les presentamos una serie de ejercicios que han sido tomados en exámenes pasados  o muy parecidos a los de los exámenes de admisión, la intención es darle al estudiante una idea integral de lo que se evalúa porque en ocasiones se han planteado ejercicios tan difíciles que sirven para desarrollar la capacidad pero para un examen de admisión no son de mucha utilidad.  En un examen de admisión tienes que tener una capacidad de síntesis de máximo dos minutos por pregunta”, señaló el Director de la Pre.

El Profesor Huanca nos comentó que el año pasado en el mismo mes se lanzó un primer lote de 1000 libros titulados Compendio de exámenes 2008: “han tenido bastante aceptación puesto que el alumno está ávido de material y más aún trabajado por los mismo docentes del Centro”, concluyó.

 



 


 

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