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Mi primer día de clases 2020-II

En el semestre académico 2020-II, las clases en la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) se vienen realizando de forma virtual, motivo por el cual es necesario que los docentes molineros adquieran estrategias pedagógicas que les ayude a promover el compromiso de sus estudiantes a su clases. De esta forma, el Centro de Innovación Educativa (CIE) realizó el taller Mi primer día de clases en la modalidad virtual, en la cual se invitó a los docentes asistentes a compartir las experiencias que vivieron en sus inicios de clases del semestre académico 2020-I.

Es así que los días 08, 09 y 11 de enero se desarrolló el taller Mi primer día de clases, bajo la dirección de la Bach. Rosa Calderón y el Bach. Diego Párraga, asistentes en psicopedagogía del CIE, contando con la participación de docentes de las ocho facultades de la UNALM.

Los objetivos del taller fueron:

  • Identificar las estrategias que los docentes UNALM suelen utilizar el primer día de clase.
  • Compartir las experiencias de los docentes en sus inicios de clases del semestre académico 2020-I.
  • Integrar nuevas propuestas que motiven a los estudiantes comprometerse con el desarrollo del curso.

Los temas que se desarrollaron fueron:

  1. Reflexión sobre las acciones que los docentes suelen realizar en su primer día de clase.
  2. El rol de la primera impresión (docente – estudiante)
  3. Lectura: mi primer día de clase
  4. Modelo de acciones a realizar el primer día de clase
  • Bienvenida a los estudiantes
  • Presentación del docente
  • Actividad: Desarrollo de un guión de bienvenida y presentación
  • Dinámicas rompehielo en la modalidad virtual
  • Expectativas y conocimientos (motivación por el curso, conocimientos previos, etc.)
  • Sílabo (presentación de su contenido)
  • Formas de trabajo (individual o grupal)
  • Dinámicas para formar grupos en la modalidad virtual
  • Medios de comunicación (correo electrónico, redes sociales)
  • Manos a la obra: realizar el programa de las acciones que realizará el primer de clase, teniendo en cuenta lo visto en el taller.
  • Tarea: Enviar la programación a los correos electrónicos de los facilitadores

A continuación, se muestra la lista de los docentes que culminaron de manera satisfactoria su participación en el taller realizado.

Grupo 1 – 08 de enero

Apellidos Nombres Departamento Académico Facultad Categoría
1 Aguilar Hernandez  Marlene Gladys Horticultura Agronomía Principal
2 Apaza Nuñez  Danny Joel Matemática Ciencias Asociado
3 Arellano Valz  Ana María Ingeniería Ambiental Ciencias Jefe de Práctica
4 Cano Delgado  Jose Carlos Industrias Forestales Ciencias Forestales Principal
5 Carrion Carrera   Gladys Nutrición,  Facultad Zootecnia Principal
6 Castillo Gil  Cecilia Isabel Ciencias Humanas Economía y Planificación Asociado
7 Condori Argandoña  Carlos Alberto Economía y Planificación Economía y Planificación Principal
8 Cruz Castellón  César Abram Acuicultura e Industrias 

Pesqueras 

Pesquería  Auxiliar
9 Eguiluz de la Barra Ana Luzmeira Fitotecnia Agronomía Auxiliar
10 Encina Zelada Christian René Tecnología de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias Principal
11 Gamarra Carrillo  Segundo Gregorio  Nutrición  Zootecnia  Principal
12 García Siabala Marco Antonio Nutrición Zootecnia Jefe de Práctica
13 Hatta Sakoda Beatriz Alma Tecnología de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias Principal
14 Jimenez Diaz  Luis Alberto Economía y Planificación Economía y Planificación Principal
15 La Torre Cuadros  María de los Ángeles Manejo Forestal Ciencias Forestales Visitante – Investigador
16 Linares Salas  Agapito Economía y Planificación Economía y Planificación Principal
17 Mattos Calderón Luz Leonor Fitopatología Agronomía Principal
18 Montes Yarasca  Isabel Maximiliana Horticultura Agronomía Contrato DC-B32
19 Moreno Díaz  Patricia Angélica Biología Ciencias Principal
20 Muñoz Aguirre  Patricia del Rosario Matemáticas  Ciencias  Jefe de Práctica
21 Neri Gutierrez  Alex Matemáticas Ciencias DC-B32
22 Peñaranda Huerta Isabel Carolina Tecnología de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias  Jefe de Práctica
23 Pérez Liu  Rosario Economía y Planificación Economía y Planificación Principal
24 Pinedo Taco  Rember Emilio Fitotecnia Agronomía DC A32
25 Prado Orellana  Fortunato Actividades deportivas Aeróbicos Principal
26 Rodríguez Delfín  Alfredo Biología Ciencias Principal
27 Rojas Cubas Juan Carlos Economía y Planificación Economía y Planificación Asociado
28 Tellez Monzon  Lena Química Ciencias Asociado
29 Vega Mendieta Nehemías Ciencias Humanas Economía y Planificación Jefe de Práctica
30 Villena Chávez  Gretty Katherina Biología Ciencias Principal


Grupo 2 – 09 de enero

Apellidos Nombres Departamento Académico Facultad Categoría
1 Alvarado Malca  Armando Enrique Producción Animal Zootecnia Principal
2 Alvarez Chancasanampa Hermelinda Ingeniería de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias Jefe de Práctica
3 Alvarez Sacio  Carmen Hortensia Producción Animal Zootecnia Asociado
4 Bernuy Osorio Nataly Dolores Nutrición Zootecnia Auxiliar
5 Cabrera Villanueva  Próspero  Producción Animal Zootecnia Principal
6 Delgado Soriano Victor Daniel Tecnología de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias Jefe de Práctica
7 Espinoza Villar Raúl Arnaldo Ordenamiento Territorial y Construcción Ingeniería Agrícola Principal
8 Farfán Rodríguez Lucero  Tecnología de Alimentos y 

Productos Agropecuarios

Industrias Alimentarias Jefe de Práctica
9 Flores del Pino de Wright Lisveth Química Ciencias Principal
10 Flores Vivar  Sofía Jesus Horticultura Agronomía Auxiliar
11 Galecio Regalado Fernando Acuicultura e 

Industrias Pesqueras

Pesquería Principal
12 García Bendezú Sady Javier Suelos Agronomía Principal
13 Goicochea Rios  Javier Antonio Recursos Hídricos Ingeniería Agrícola Asociado
14 Gómez pando  Luz Rayda Fitotecnia Agronomía Principal
15 Huerta Camones Luis Eustaquio  Gestión empresarial Economía y planificación Asociado
16 Llerena Daza  Tito Eduardo Acuicultura e 

Industrias Pesqueras

Pesquería Principal
17 Neyra Vargas  Pierina Lizbeth Física y Meteorología Ciencias Jefe de Práctica
18 Rojas Ayerve  Tatiana Angelica Química Ciencias Principal
19 Salazar Dávila María del Pilar Matemática Ciencias Contratado
20 Salazar Vega  Rolando Jesús Estadística e Informática Economía y Planificación Jefe de Práctica
21 Sonco Cutire  Rodolfo Luis Física y Meteorología Ciencias Jefe de Práctica
22 Terreros Camac Sara Lucia Manejo Forestal Ciencias Forestales Jefe de Práctica
23 Tomassini Vidal Luis Rodrigo Suelos Agronomía Principal
24 Vargas Cárdenas Jessie  Marina Acuicultura e 

Industrias Pesqueras

Pesquería Principal
25 Villanueva Pinedo María Elena  Matemática Ciencias Asociado
26 Zúñiga Dávila Doris Biología Ciencias Principal


Grupo 3 – 11 de enero

Apellidos Nombres Departamento Académico Facultad Categoría
1 Alarcón Novoa Jorge Economía y Planificación Economía y Planificación Principal
2 Chue Gallardo Jorge Estadística e Informática Economía y Planificación Principal
3 Huanca Valverde Leandro Antero Matemática Ciencias Principal
4 Huaringa Joaquín  Amelia Wite Fitotecnia Agronomía Principal
5 Martinez Ordinola Nancy Acuicultura e 

Industrias Pesqueras

Pesquería Asociado
6 Vargas Paredes Ana Cecilia Estadística e Informática Economía y Planificación Asociado
7 Zamora Ramos Ulises José Gestión Empresarial Economía y Planificación Contratado

 

Grupo 1

1

2

Grupo 2

3

4

Grupo 3

5

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Plan de Virtualización UNALM

Debido al decreto de aislamiento social ocasionado por el Covid-19 en nuestro país desde el año 2020, la Universidad Nacional Agraria La Molina decidió que las clases se realicen de forma no presencial, siendo las plataformas Moodle y Zoom las herramientas tecnológicas principales para la clases sincrónicas y asincrónicas. Por ello, se vio la necesidad de crear un plan de capacitación que permita que los docentes molineros estén preparados para dictar clases en la modalidad virtual. Este plan de capacitación respondió al Plan de Virtualización desarrollado por especialistas molineros, entre docentes y administrativos.

En este sentido, el Centro de Innovación Educativa (CIE) organizó diferentes actividades que permitieran que los docentes de la UNALM adquieran herramientas pedagógicas que les permita cumplir con su labor docente en la modalidad virtual. Para ello, el equipo del CIE realizó una encuesta con el fin de conocer cuáles eran las competencias digitales con las que contaron los docentes molineros antes del inicio de clases del semestre académico 2020-I. De esta forma, se recogió información que permitió tomar decisiones sobre los temas de capacitación que se dictaron. 

Es así que, a fin  de que los docentes molineros desarrollen capacidades tecnológicas para dictar las clases en la modalidad virtual, se llevaron a cabo tres capacitaciones, siendo estas las siguientes mencionadas a continuación:

  • Herramientas tecnológicas para la virtualización de clases

 

En este curso se mostró a los docentes a utilizar las herramientas tecnológicas que les serían útiles para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual. Entre ellas se encuentran: Zoom, Gmail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom y otras herramientas de Google. La capacitación en este curso se realizó de forma sincrónica, en la cual se mostró cómo utilizar cada una de las herramientas mencionadas y se respondieron de forma inmediata a las consultas que tuvieron los docentes participantes.

  • Uso de Moodle para docentes UNALM

 

La herramienta principal que los docentes molineros han utilizado para las clases en la modalidad virtual es el Aula Virtual UNALM (Moodle), razón por la cual fueron capacitados previamente a fin de conocer su funcionamiento. Este curso fue dictado de forma asincrónica, de forma que cada docente tuvo la libertad de conectarse en los momentos que mejor se les acomodó y cumplir con todas las actividades encomendadas por el capacitador.

  • Curso Formación E-learning para docentes – Virtualiza tu curso

 

Este curso se realizó con el fin de que los docentes molineros sepan cómo dictar sus clases, partiendo de sus conocimientos del dictado en la modalidad presencial que pudieran ser transferidos a la modalidad virtual. De esta manera, se les indicó los momentos de la sesión de aprendizaje (inicio, desarrollo y cierre), así como los procesos cognitivos que se llevan a cabo en cada uno de estos. Cabe mencionar que este curso fue dictado de forma sincrónica y asincrónica, de manera que los docentes tuvieran tiempo de revisar los materiales antes de tener la sesión síncrona con las capacitadoras.

 

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Elaboración de rúbricas de evaluación

En el semestre académico 2020-I, los docentes de la Facultad de Zootecnia de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) participaron en el taller Elaboración de rúbricas de evaluación. Esta actividad se llevó a cabo los días martes 08 y jueves 10 de septiembre del 2020 a solicitud de la facultad mencionada.

Este taller se desarrolló, bajo la dirección de la Bach. Rosa Calderón y el Bach. Diego Párraga, asistentes en psicopedagogía del CIE, contando con la participación de 29 docentes de la facultad mencionada líneas arriba.

Los objetivos del taller fueron:

  1. Los docentes identifican los tipos de rúbrica para la evaluación de actividades.
  2. Los docentes de la Facultad de Zootecnia elaboran rúbricas para evaluar el aprendizaje.
  3. Los docentes utilizan aplicaciones o herramientas TIC para elaborar rúbricas de evaluación.

Los temas que se desarrollaron fueron:

 

  • Definición de evaluación del aprendizaje
  • Enfoques de la evaluación: cuantitativo y cualitativo
  • Evaluación por competencias (definición y características)
  • Taxonomía de Bloom (verbos de orden superior e inferior: redacción de logros de aprendizaje)
  • Instrumentos de evaluación (tipos de instrumentos y ejemplos)
  • Rúbricas de evaluación

 

      • Beneficios de utilizar rúbricas de evaluación
      • Construcción de rúbrica:
        1. Definir el aprendizaje a evaluar
        2. Identificar los criterios de evaluación
        3. Definir los niveles de logro, descripción y puntuación
        4. Determinar la ponderación de cada criterio
      • Ejemplos de rúbricas

 

  • Trabajo práctico: 

 

    • Elaboración de una rúbrica de evaluación
    • Creación de una rúbrica en la plataforma Moodle

A continuación, se muestra la lista de los docentes que culminaron de manera satisfactoria su participación en el taller realizado.

 

Apellidos y Nombres Departamento Académico
1 Aliaga Gutiérrez, Jorge Luis Producción Animal
2 Alvarado Malca, Armando Enrique Producción Animal
3 Alvarado Yacchi, Teresa Haydee Producción Animal
4 Alvarez Sacio, Carmen Hortensia Producción Animal
5 Barrantes Campos, Cecilio Antonio Producción Animal
6 Bernuy Osorio, Nataly Dolores Nutrición
7 Cántaro Seguro, José Luis Producción Animal
8 Candio López, Julissa Raquel Producción Animal
9 Cárdenas de Jurado, Haydee Nutrición
10 Cordero Ramírez, Aida del Carmen Nutrición
11 Hidalgo Lozano, Víctor Nutrición
12 Morón Barraza, Jonathan Alejandro Producción Animal
13 Rodríguez Sánchez, Zoila Mercedes Producción Animal
14 Rivera Romero, Cristina Nutrición
15 Ruiz Figueroa, Erickson Álvaro Producción Animal
16 Tácuna Céspedes, Raúl Producción Animal
17 Trillo Zárate, Frits Carlos Producción Animal
18 Zea Mendoza, Otto Angelo Nutrición