Byuie
Taller “Diseño de rúbricas 2020”
Este año la labor pedagógica de la Unidad de Innovación Educativa empezó con el Taller: Diseño de Rúbricas, realizado los días 21 y 23 de enero del 2020 con el apoyo del Vicerrectorado Académico de la UNALM.
El Taller: Diseño de Rúbricas está dirigido a docentes de la Universidad Nacional Agraria La Molina que deseen crear, diseñar o rediseñar de manera eficaz y eficiente una herramienta que les ermita desarrollar un mejor sistema de evaluación, para lograr un aprendizaje significativo, brindando un feedback oportuno al estudiante. Es importante resaltar la labor del docente, identificando una forma de evaluación práctica e idónea y que a través del uso de rúbricas puedan aplicarlo en su curso.
Los contenidos y objetivos del presente taller tuvieron como fundamento el modelo educativo de
la UNALM y su aplicación en el sistema de evaluación de los cursos.
Los objetivos de la primera sesión fueron:
- Identificar los elementos de una rúbrica de evaluación
- Desarrollar rúbricas según el modelo de presentación
Los objetivos de la segunda sesión fueron:
- Diseñar una rúbrica de evaluación utilizando el sílabo del curso
- Exponer la rúbrica de evaluación frente a sus compañeros
El taller estuvo a cargo de la Lic. Luz María Valdivia Arévalo de Barreda y contó con la participación de los profesores: Fredy Cáceres Guerrero, Santiago Campos Maguiña, Kenyi Cavalcanti Cárdenas, Lena Cruz Villacorta, Miguel Málaga Cueva y Liz Palomino Zegarra de Ingeniería Agrícola, Gladys Carrión Carrera, Aída Cordero Ramírez, Jonathan Morón Barraza de la Facultad de Zootecnia, Joel Rengifo Maraví, Vanessa Soberón Forsberg, Rafael Ramírez Arroyo y Jhonny Valverde Flores de la Facultad de Ciencias, Víctor Delgado Soriano, Gustavo Puma Isuiza, de la Facultad de Industrias Alimentarias, Rosario Manchay Jimenez y Jimmy Martina Vasquez de la Facultad de
Pesquería, Rafael Ramírez Arroyo y Thomas Valqui Hasse de la Facultad de Ciencias Forestales
Byuie
Taller “Enfoque por competencias”
La capacitación a docentes es fundamental en el marco de la mejora continua del Modelo
Educativo de la UNALM.
En tal sentido, la Unidad de Innovación Educativa cumple con realizar talleres de capacitación en
temas pedagógicos.
El desarrollo de un enfoque por competencias a nivel de educación superior busca identificar
desde un marco conceptual y contextual que las universidades involucren a otros actores en el
desarrollo de su labor de formación académica, tales como la sociedad y el mercado laboral. Es
decir, el enfoque por competencias parte de una necesidad de desarrollar profesionales y
ciudadanos que se ajusten a las necesidades del entorno laboral.
En tal sentido, la universidades transmiten no solo conocimiento técnico, sino que actualmente se
requiere que brinden profesionales que además de su formación académica hayan adquirido una
serie de habilidades y competencias que les permita añadir valor y afrontar con éxito el ejercicio
de sus respectivas profesiones.
Por tal, los días martes 11 y jueves 13 de febrero se llevó a cabo el taller “Enfoque por competencias”, a cargo de la Lic. Luz María Valdivia.
El taller fue bastante enriquecedor, ya que permitió a los docentes; agrupados por Facultad, analizar las competencias del docente universitario UNALM para poder diseñar competencias oportunas en el sílabo de su curso según la malla curricular de su Departamento Académico.
Los objetivos del taller fueron
- Entender el significado de competencia, y los tipos de competencias a nivel de educación
superior. - Desarrollar un enfoque por competencias que la sociedad demanda de los egresados
universitarios de la UNALM. - Desarrollar competencias de desarrollo personal y profesional según la malla curricular del
programa académico.
Por ello, los temas que desarrollaron fueron los siguientes:
- Concepto de competencias en la educación superior (modelo Tuning).
- Concepto de enfoque por competencias según Modelo Educativo UNALM.
- Competencias a desarrollar en una carrera de ingeniería.
Byuie
Clausura del Programa Diseñando mi curso 2019
Este programa se viene realizando desde el año 2012 y fue oficializado mediante la Resolución N° 0208-2018-CU-UNALM del año 2018.
Este programa tiene como fin contribuir a que los profesionales que se incorporan a la docencia en la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) adquieran herramientas pedagógicas básicas, que les permita tener un buen desempeño en su labor docente. Es así que, este programa consta de tres fases, en las cuales el participante aprende los conceptos y principios sobre planificación de clases, metodología y evaluación, estando estos relacionados con su práctica de enseñanza en particular.
En la primera fase, se invitó a los docentes a reconocer los principales lineamientos de la UNALM, así como las autoridades y unidades que conforman esta casa de estudios. De la misma forma, se realizó la capacitación a cargo por especialistas del Instituto de Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDU-PUCP). A su vez, esta capacitación consta de tres módulos, en los cuales los docentes han de participar, tanto de forma presencial como virtual. Es así que durante el semestre académico 2019-I, el programa se desarrolló de manera activa y participativa, donde los docentes tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas sobre aspectos relacionados con la planificación, el diseño de estrategias y el proceso de evaluación, y desarrollaron actividades prácticas. Dichos módulos concluyeron con la elaboración de una propuesta de mejora de clase del docente participante.
De forma siguiente, el programa pasó a la fase de implementación. Para ello, durante el semestre académico 2019-II, el equipo de la Unidad de Innovación Educativa (UIE) realizó el seguimiento respectivo a la implementación de dichas mejoras de los docentes, observando sus clases y asesorándolos de forma continua.
En la última fase, los docentes compartieron sus experiencias, al poner en práctica sus propuestas de mejora de clase ante el facilitador de la UIE y sus colegas, y redactaron un informe final sobre dicho proceso de aprendizaje.
Para el desarrollo del Programa “Diseñando mi curso” del año 2019 se contó con la participación de los docentes de diversas facultades, tales como: Industrias Alimentarias, Agronomía, Zootecnia, Pesquería, Ingeniería Agrícola y Ciencias Forestales.
En ese sentido, el Programa “Diseñando mi curso” se desarrolla siguiendo los principios pedagógicos de la UNALM (Modelo Educativo), los cuales resaltan la educación centrada en el estudiante y el enfoque por competencias; además de respetar y seguir la cultura molinera en todos su ámbitos.
A continuación se presenta a los docentes que culminaron su participación de forma satisfactoria en el programa Diseñando mi curso 2019.
